Ano ang liberal na istilo ng pamumuno? Mga istilo ng pamumuno ng awtoritaryan, demokratiko at liberal

2024 May -akda: Howard Calhoun | [email protected]. Huling binago: 2023-12-17 10:43

Ang pamumuno ay isang espesyal na kaso ng pamamahala, isang hanay ng mga proseso ng mga ugnayan sa pagitan ng mga nakatataas at nasasakupan, guro at mag-aaral. Ang pangunahing gawain ay hikayatin ang mga empleyado (mga bata) na kumilos, na nakakaimpluwensya sa kolektibo at indibidwal na kamalayan. Ang pagiging epektibo ng prosesong ito, bilang panuntunan, ay nakasalalay sa istilo ng pamumuno. Dapat ding isaisip na ang bawat tao ay may likas na hilig o nabuong mga kasanayan sa pakikipag-usap sa mga tao. Ang pamantayang ito ay makabuluhang nakakaapekto sa pagbuo ng istilo ng pamamahala. Pag-usapan natin ang isyung ito nang mas detalyado.

Ang konsepto ng istilo ng pamumuno

Estilo ng pamamahala - mga tampok ng pag-uugali at komunikasyon ng isang tagapamahala na may kaugnayan sa mga nasasakupan. Ang tagapamahala, gamit ito nang tama, ay magagawang maimpluwensyahan ang mga empleyado at gawin silang gawin kung ano ang kinakailangan sa sandaling ito. Sa modernong agham, maraming mga konsepto ang lumitaw na isinasaalang-alang ang mga pangunahing kaalaman sa pagbuo at aplikasyon ng mga istilo ng pamamahala. Ang kanilang paggana ay naiimpluwensyahan ng mga tiyak na kondisyon atmga pangyayari, na tatalakayin natin sa susunod. Ayon sa kaugalian, mayroong awtoritaryan, demokratiko at liberal na mga istilo ng pamumuno.

Gayunpaman, tulad ng ipinapakita ng kasanayan, bihira silang gumana sa kanilang dalisay na anyo, dahil ang malaking bilang ng mga salik (panlabas at panloob) ay nakakaimpluwensya sa pag-uugali ng tao.

Mga tampok ng mga pagpapakita at anyo ng paghahalo ng mga istilo ng pamumuno

Una, nakikipagtulungan ang pinuno sa mga nasasakupan, naiiba sa antas ng edukasyon at kultura, pananaw sa mundo, personal at emosyonal na makeup. Napansin namin ang isa sa mga pinakakilalang regularidad. Ang mas mababa ang kwalipikasyon at antas ng kultura ay maaaring mapansin sa isang empleyado, mas madali niyang maramdaman ang isang awtoritaryan na istilo ng pamumuno. Sa kabaligtaran, ang isang subordinate na likas na demokratiko, emosyonal at bukas sa pag-uugali, ay hindi gagana nang maayos sa isang pinuno na mas gusto ang isang matigas na istilo ng pamamahala at walang pag-aalinlangan na pagsunod.

Pangalawa, ang istilo ng pamamahala ay naiimpluwensyahan ng mga partikular na umiiral na kondisyon, ang antas ng maturity ng team at ang pagkakaisa nito. Kaya, sa isang kritikal na sitwasyon, ang isang demokratikong tagapamahala ay madalas na mapipilitang maglapat ng mahihirap na pamamaraan ng pamamahala ng mga empleyado. Kasabay nito, sa isang kalmadong kapaligiran, maaari niyang pabagalin ang mga bagay gamit ang isang liberal na istilo ng pamumuno.

Pangatlo, ang pagkakaroon ng praktikal na karanasan at ang antas ng kultura ng isang manager ay madalas na mapagpasyahan kapag pumipili ng mga pangunahing lugar ng pamamahala. awtoritaryanAng pinuno ay madalas na palakaibigan at bukas. Sa kabaligtaran, ang demokratiko, dahil sa hindi sapat na edukasyon o kawalan ng kakayahan na kumilos nang tama sa isang pangkat, ay nagagawang hindi igalang ang mga nasasakupan. Kadalasan, ang mga hindi mapagpasyang tagapamahala ay nagpapakita sa kanilang pag-uugali ng pagiging pasibo at mga halimbawa ng isang liberal na istilo ng pamumuno. Sa pamamagitan ng pagkilos sa ganitong paraan, inaalis nila ang kanilang mga sarili sa responsibilidad para sa resulta ng mga aktibidad ng kumpanya.

Authoritarian (direktiba) na istilo ng pamumuno sa organisasyon

Ang mga katangian para sa kanya ay ang mga sumusunod:

• highly centralized leadership;
• pagkakaisa ng utos sa paggawa ng mga desisyon, pagpili ng mga layunin at paraan upang makamit ang mga ito;
• ang pinuno ay responsable para sa resulta ng kumpanya, hindi nagtitiwala sa mga nasasakupan at hindi humihingi ng kanilang opinyon o payo;
• ang pangunahing anyo ng mga insentibo ng empleyado - mga tagubilin at parusa;
• mahigpit na kontrol sa mga aktibidad ng bawat subordinate;
• kawalan ng kakayahan at hindi pagnanais na isaalang-alang ang mga interes ng mga empleyado;
• sa proseso ng komunikasyon, kalupitan, hindi palakaibigang tono, kawalan ng taktika at kadalasang kabastusan ang nangingibabaw.

Ang malinaw na mga bentahe ng paggamit ng istilo ng pamamahala ng direktiba ay: ang pinakamataas na konsentrasyon ng lahat ng uri ng mapagkukunan, ang pagkakaroon ng kaayusan at ang kakayahang mahulaan ang huling resulta kahit na sa isang mahirap na sitwasyon. Gayunpaman, ang pagpigil ng indibidwal na inisyatiba at ang one-way na daloy ng mga order mula sa itaas hanggang sa ibaba ay humahantong sa katotohanan na ang feedbackmay mga subordinates ay wala. Kadalasan ay humahantong ito sa pagbuo ng pasibo at walang interes sa mga resulta ng pag-uugali ng kumpanya ng mga empleyado.

Democratic (collegiate) na istilo ng pamumuno sa organisasyon

Ang mga katangian para sa kanya ay ang mga sumusunod:

• pagnanais ng manager na bumuo ng mga solusyon na napagkasunduan ng mga empleyado at representante;
• pamamahagi ng responsibilidad at awtoridad sa pagitan ng mga nasasakupan;
• pasiglahin ang inisyatiba ng empleyado;
• regular at napapanahong pagpapaalam sa team sa lahat ng mahahalagang isyu;
• friendly at magalang na komunikasyon;
• presensya ng magandang sikolohikal na klima sa team;
• Ang reward para sa mga empleyado ay ang pagkamit ng isang positibong resulta ng kumpanya.

Ang pinuno ay palaging nakikinig at gumagamit ng anumang nakabubuo na panukala, nag-oorganisa ng malawak na pagpapalitan ng impormasyon, na kinasasangkutan ng mga nasasakupan sa lahat ng mga gawain ng organisasyon. Gayunpaman, ang responsibilidad para sa mga desisyong ginawa ay hindi ililipat sa mga empleyado. Ang kapaligiran na nilikha ng pinuno-demokrata ay nag-aambag sa katotohanan na ang awtoridad ng tagapamahala ay pinalalakas ng kanyang personal na awtoridad.

Liberal na istilo ng pamumuno: mga kalamangan at kahinaan

Ang species na ito ay nakikilala sa pamamagitan ng iba't ibang anyo, ang pagpili nito ay depende sa maraming salik. Magsimula tayo sa mga tampok nito. Ang liberal na istilo ng pamumuno ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na tampok.

Una, ito ang pagkakaroon ng minimum na partisipasyon ng manager saproseso ng pamamahala ng pangkat. Ang mga nasasakupan ay may kalayaan, sila ay naiwan sa kanilang sarili. Ang gawain ng mga empleyado ay bihirang pinangangasiwaan. Ang ganitong katangian ng liberal na istilo ng pamumuno bilang paglayo sa mga problema ng kumpanya ay kadalasang humahantong sa pagkawala ng mga tungkulin sa pangangasiwa at kamangmangan sa tunay na estado ng mga gawain.

Pangalawa, ang mga tanong at problema ay malulutas lamang ng pangkat, at ang opinyon nito ay tinatanggap bilang isang hindi nakasulat na batas. Sa liberal na istilo ng pamumuno, karaniwang sinusunod ito ng manager, gayundin ang iba pang empleyado.

Pangatlo, ang komunikasyon ay isinasagawa sa mga nasasakupan nang kumpidensyal lamang, inilalapat ng manager ang panghihikayat, panghihikayat at sinusubukang magtatag ng personal na pakikipag-ugnayan.

Ang liberal na istilo ng pamumuno ay hindi pinili ng pagkakataon. Kadalasan ito ay nagiging pinakamainam sa ilang mga sitwasyon at may ilang mga tampok ng koponan. I-highlight natin ang ilang magkahalong anyo.

Liberal na demokratikong pamamahala sa organisasyon

Ang Liberal-demokratikong istilo ng pamumuno ay nagpapahiwatig na ang manager ay may ganap na tiwala sa kanyang mga nasasakupan. Bukod dito, sa unang sulyap pa lang, tila ang ganitong kalagayan ay maaaring humantong sa kakulangan ng pamamahala ng kumpanya.

Ang ganitong magkahalong liberal na istilo ng pamumuno ay nailalarawan sa katotohanan na ang mga gumaganap, malamang, ay mas mahusay kaysa sa boss na nauunawaan ang lahat ng mga salimuot ng propesyonal na aktibidad. Karaniwan itong sikat sa mga creative team kung saan kailangan ng mga empleyado ng kalayaan at pagpapahayag ng sarili.

Authoritarian-liberal na istilo ng pamumuno sa organisasyon

Nailalarawan ng isang tiyak na duality sa paggawa ng mga desisyon sa pamamahala. Sa isang banda, binibigyan ng manager ang kanyang mga empleyado ng pinakamataas na kalayaan sa paglutas ng mga isyu sa produksyon. Ngunit kasabay nito, nangangailangan ito ng mga positibong resulta, nang hindi nagsasaliksik sa mga problema at hindi nagpapataw ng responsibilidad.

Ang gayong liberal-permissive na istilo ng pamumuno ay kadalasang humahantong sa sariling kagustuhan at anarchic na pag-uugali ng kanyang mga kinatawan sa mga empleyado.

Demokratikong istilo ng pamamahala sa mga aktibidad sa pagtuturo

Ang isang guro na nagpapakita nito sa pakikipag-usap sa mga mag-aaral ay nakatuon sa pag-unlad ng mga mag-aaral. Isinasaalang-alang niya ang bawat mag-aaral sa isang karaniwang gawain. Ang istilong ito ay isa sa pinakamabisang paraan ng pag-aayos ng mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral at guro. Umaasa ang guro sa inisyatiba ng klase.

Authoritarian na istilo ng pamamahala sa pedagogical na aktibidad

Ang guro ay karaniwang gumagawa ng mga desisyon at inaalis ang mga problema sa buhay ng pangkat ng klase. Itinuturing ng guro na kinakailangan upang matukoy ang anumang partikular na layunin, batay sa kanilang mga ideya. Mahigpit niyang kinokontrol ang proseso ng pagsasagawa ng anumang gawain at sinusuri nang nag-iisa ang mga resulta na nakamit. Ang istilong ito ay ang pagpapatupad ng guardianship at dictate tactics. Kung sakaling magkaroon ng oposisyon ang mga estudyante, magsisimula ang guro ng komprontasyon.

Liberal na istilo ng pamamahala sa mga aktibidad sa pagtuturo

Siya ay madalas na inilalarawan bilang mapagpakumbaba at anarkiya. Ang liberal na istilo ng pamumuno ng pedagogical ay nailalarawan sa katotohanan na ang guro ay bihirang kumuha ng responsibilidad. Karaniwan siyang gumaganap ng mga tungkulin nang pormal, umaalis sa proseso ng pamamahala sa pangkat ng klase, iniiwasan ang mentoring at edukasyon, nililimitahan ang kanyang sarili sa eksklusibong pagganap ng mga tungkulin sa pagtuturo.

Ang liberal na istilo ng pamumuno ay nagpapatupad ng mga taktikang walang pakikialam, nagpapakita ng kawalang-interes at kawalang-interes sa mga problema ng komunidad ng paaralan. Naturally, ang gayong diskarte ay hindi maaaring manatili nang walang mga kahihinatnan. Ang liberal na istilo ng pamumuno ay nailalarawan sa katotohanan na ang paggalang ng mga mag-aaral at kontrol sa kanila ay nawala, ang disiplina ay lumalala. Ang gayong guro ay hindi makakaimpluwensyang positibo sa personal na pag-unlad ng mga mag-aaral.

Afterword

Ang bawat tao, depende sa pananaw, karakter, indibidwal na sikolohikal na katangian, ay bubuo ng kanyang sariling istilo ng pamamahala. Ang pagpili ng mabisang direksyon ay tinutukoy ng iba't ibang salik:

• istilo ng awtoritaryan ay inirerekomenda kapag ang organisasyon ay may krisis sa pamamahala at ang sitwasyon ay nawala sa kontrol;
• demokratiko - pinakamainam kapag ang grupong nagtatrabaho ay may sapat na gulang, gumagana nang tuluy-tuloy, may disiplina at kaayusan;
• Ang liberal na istilo ng pamumuno ay mahalaga kung ang grupong nagtatrabaho ay epektibong gumana nang mag-isa.